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La tutoría en la UNAM
 
Recurso estratégico para fortalecer los programas educativos a través del acompañamiento a los estudiantes.
 
Potenciar el desempeño académico y reforzar las capacidades a lo largo de la estancia del estudiante en la institución.

Sistema Institucional de Tutoría (SIT)

Se instrumenta en el 2012 en la UNAM.

Principios orientadores

• Los estudiantes son el centro de atención de la vida universitaria.

• Elevar la calidad de la formación y la eficiencia terminal* de los estudiantes.

• La universidad requiere cambios para mejorar y avanzar en la educación actual.

• Dar un significado nuevo a la idea de comunidad universitaria.

*Eficiencia terminal: Proporción de alumnos que logran egresar o titularse, respecto a aquellos que ingresaron.

Programa Institucional de Tutoría (PIT)

En la Facultad de Ingeniería la tutoría surgió en 1987.

El programa actual conceptualiza a la tutoría como un proceso de acompañamiento al estudiante por profesionales de la Ingeniería y la Docencia, para orientarlo y apoyarlo en su formación integral.

El IT de la Facultad de Ingeniería está organizado en tres etapas, cuyos objetivos son:

ETAPA 1

Apoyar a los estudiantes en su integración al ambiente universitario y en el desarrollo de un plan de trabajo para su desempeño académico.

ETAPA 2

Propiciar en los estudiantes su formación integral a través de la adquisición y desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes para el desempeño profesional.

ETAPA 3

Apoyar a los estudiantes en la culminación de su licenciatura, así como en su vinculación y proyección hacia el campo y áreas de desarrollo profesional.

Objetivos y Perfil de logros

Favorecer la inducción e integración de los jóvenes a la facultad de ingeniería y al ámbito universitario.

• Los estudiantes que participan en el programa de tutoría conocerán el contexto institucional de la UNAM.

• Comprenderán la misión y visión de la Facultad de Ingeniería, así como sus derechos y obligaciones como estudiantes.

• Identificarán los servicios académicos y administrativos con los que cuentan en la facultad Ingeniería.

• Desarrollarán sus capacidades para elegir y tomar decisiones académicas apoyándose en información objetiva y útil.

• Obtendrán información clara y suficiente acerca del plan de estudios de su carrera, perfil profesional y del campo profesional del ingeniero.

Orientar a los estudiantes en el autodiagnóstico de capacidades, habilidades, valores y actitudes para el trabajo intelectual, para la estructuración de un sistema de estudio y para la elaboración de un plan de vida escolar y profesional.

• Los estudiantes fortalecerán su autoconcepto de confianza, seguridad y logro.

• Desarrollarán actitudes de asertividad, cooperación y servicio en su desempeño personal, social, académico y profesional.

• Identificarán sus fortalezas y debilidades como estudiantes.

• Comprenderán al estudio como un sistema y estructuraran uno propio.

• Identificaran y analizaran sus objetivos y metas personales, sociales académicas para diseñar un plan de vida escolar y profesional.

Apoyar la consolidación vocacional del estudiante y el desarrollo de un plan para su desempeño personal, social, académico y profesional.

• Los estudiantes analizarán a la ingeniería como profesión, comprenderán su misión social, objetivos, perfil profesional y campo de intervención.

• Desarrollaron actividades diversas para el logro de su plan de vida, integrado objetivos y metas de desarrollo personal, social, y académico y profesional.

Lograr un avance escolar continuo y estable en el proceso educativo de los estudiantes, con estrategias que ayuden a prevenir la reprobación, el rezago y la deserción.

• Los estudiantes se capacitarán para valorar y diagnosticar su propio desempeño escolar.

• Aprenderán a identificar los principales aciertos y desaciertos en su vida académica y a tomar decisiones para mejorar y fortalecer su aprendizaje.

• Analizarán el plan de estudios de su carrera y ubicaran los objetivos y contenidos de cada asignatura, así como las modalidades, cargadas crediticias, líneas de integración y seriación para tomar las mejores decisiones en su trayectoria académica.

• Analizarán sus capacidades, actitudes, costumbres, creencias y hábitos con respecto a la organización, la administración personal, el uso de su tiempo y trabajaran para un uso más eficiente del mismo.

Vitácora FI

Es un registro electrónico personal que te permitirá identificar aciertos, avances, dificultades y estrategias en tu desempeño como estudiante.

Ingresa semanalmente a la BitácoraFI con tu nombre de usuario y contraseña, y contesta las preguntas que ahí se te planteen.

La reflexión sobre tu propio desempeño es de gran importancia en primer lugar para ti mismo, y a la facultad le brinda elementos para apoyarte de manera efectiva en tu formación como profesional de la ingeniería.

¡Esta es una actividad importante que te tomará muy poco tiempo!

Referencias

Sistema Institucional de tutoría, UNAM

Facultad de Ingeniería

Coordinación de Programas de Atención Diferenciada para Alumnos

Guía del Tutor. Programa Institucional de Tutoría de la Facultad de Ingeniería, UNAM.